导读： 教学内容 教学目标 开始部分 准备部分 技能掌握基本部分 结束部分
打篮球是一项快乐的运动，如果你想从事篮球教练这一行业，那么写篮球教案是必不可少的，今天学习啦小编就整理了高中生篮球教案五：跳投、原地持球交叉步突破，欢迎阅读。
教学内容
跳投、原地持球交叉步突破
教学目标
1.复习跳投、原地持球交叉步突破技术。
2.教学比赛。
3.结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
准备部分
运球练习：
1.原地运球→后转身运球;
2.斜线运球→急停→后转身运球;
3.全场边疆后转身变方向运球;
4.全场直线运球急停争起;
5.全场直线运球→急停→体前变方向运球上篮。
组织：一路纵队。
教法：教师组织学生练习。
要求：运球进要求速度快，急起急停要有突然性。
技能掌握基本部分
一、复习跳投技术。
(1)两人一球对投练习。
方法：如图学生分成两排，面对面站立，相距3米，以不持球同伴为投篮目标，按动作方法互相对投。
(2)罚球线后投篮练习。
方法：学生每人一球，在罚球线后面站成一路纵队依次轮流投篮，自投自拣球，排到队伍后面。
组织：
教法：教师组织学生练习。
要求：(1)投篮前做好准备姿势，起跳之前应默念动作方法、要点。
(2)注意力集中在完成技术动作上，而不考虑是否投中。
二、原地持球交叉步突破。
1.接球跳停突破。
方法：如图所示。将球传给后上步接回传球，利用时间差或用假动作突破。
2.一对一突破：
方法：如图所示，进攻队员 可与固定助攻 传球倒手，则用突破进攻 ， 应根据进攻队员合理防守。
组织：
要求：积极攻守。
三、教学比赛。
结束部分
一、整理器材。
二、放松小结。
三、宣布下课。
组织：二列横队
教法：1.教师根据本课情况小结。
2.放松采用静力拉伸。
要求：放松充分。
高中生篮球教案六：复习原地持球交叉步突破
打篮球是一项快乐的运动，如果你想从事篮球教练这一行业，那么写篮球教案是必不可少的，今天学习啦小编就整理了高中生篮球教案六：复习原地持球交叉步突破，欢迎阅读。
教学内容
复习跳投、原地持球交叉步突破
教学目标
1.复习篮球跳投、原地持球交叉步突破基本技术。
2.教学比赛。
3.培养学生团结、友爱互助协作的集体主义精神。
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
准备部分
一、球感练习
1.指尖拨球。
2.绕肩大“8”字。
3.举臂下拉球。
4.绕前头、腰、腿转。
5.抬腿绕“8”字。
6.分腿交接球绕“8”字。
二、运球练习。
1.运球急起急停。
2.运球急停→体前变方向→运球急停。
组织：每人一球，二列体操队形。
教法：教师发口令，学生练习。
要求：练习时注意对球的感觉。
技能掌握基本部分
一、复习原地持球交叉步突破。
1.移动接球急停突破。
方法：如图所示，传给固定助攻者后向篮下移动，接回传球后突破上篮。
2.一对一突破练习。
方法：如图所示，一对一练习，可通过 进攻。
要求：(1)脚步清楚，突破动作合理。
(2)防守队员正常防守，不要有意识地堵截。
组织：
要求：(1)初步体会5个不同角度进行投篮的不同感觉。
(2)完成好投篮动作的各个环节。
(3)教师及时给予指导。
二、复习跳投。
1.罚球线后的投篮练习。
要求：动作正确协调。
2.5点投篮练习。
方法：学生分成5个组(各点站在投篮点上)，每组一个球，沿3分线内侧，距离3—4米，从1—5依次投篮，投篮后，学生按顺时针方向换位，自投处捡。
要求：1.进攻队员运用脚步移动力争在最有利的位置上接球，并利用支球突破、投篮来提高个人攻击能力，同时注意用巧妙的传球进行助攻。
2.防守队员要用防守脚步移动及时调整和选择正确的防守位置，尤其防守持球队员的防投、防突及封堵传球。
3.提高两个裁判员的全场区域分工与配合，投中篮，球回后场，10秒，30秒违例等手势与罚则的裁判能力。
三、教学比赛。
结束部分
一、整理器材。
二、放松小结。
三、宣布下课。
组织：二列横队。
要求：整理运动要求放松充分。
高中生篮球教案八：深入了解原地持球交叉步
打篮球是一项快乐的运动，如果你想从事篮球教练这一行业，那么写篮球教案是必不可少的，今天学习啦小编就整理了高中生篮球教案八：深入了解原地持球交叉步，欢迎阅读。
教学内容
深入了解跳投、原地持球交叉步突破
教学目标
1.复习篮球跳投、原地持球交叉步突破基本技术，进一步熟练基本技术。
2.教学比赛。
3.培养学生团结、友爱互助协作的集体主义精神。
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
技能掌握基本部分
一、贴膏药游戏。
二、原地徒手操。
1.肩关节绕环。
2.扩胸运动。
3.体转运动。
4.体前屈。
5.弓步压腿。
6.膝踝腕绕环。
练习方法：
半场二对二攻守练习。
方法：如图所示，二对二攻守尽可能多用突破进攻。进攻3次后攻守交换练习。
组织：二人一组围成一个圆圈。
教法：教师发口令，学生练习。
要求：积极主动。
一、复习原地持球交叉步突破。
练习方法：半场二对二攻守练习。
方法：如图所示，二对二攻守尽可能多用突破进攻。进攻3次后攻守交换练习。
组织：
要求：尽可能运用突破得分。凡突破得分者算2分，其他进攻成功算1分，3次进攻后，累计分多者胜。
二、复习跳投。
1.运球急停跳起单手投篮。
方法：如图所示，将学生分成3个组，每组两个球，各站在4、5、6投篮点上，从4到6依次进行练习，按顺时针方向换位。
组织：
要求：(1)保持三威胁持球基本姿势，运球应先做瞄篮、跨步、传球等动作。
(2)运球急停应用一步或两步急停的步伐应清楚。
(3)急停接球和起跳动作的衔接要快，为了克服离心力的影响，使身体能保持平衡，向右侧运球急停起跳时，右脚用力稍大些，向左侧运球起跳则相反。
2.结合移动接球急停练习跳起单手投篮。
方法：如图，学生分成三组，各站在1、2、3投篮点上，另外4、5、6门拣球与传球。1、2、3向左、右两侧移球接球急停跳起单手投篮，练习若干次后1与4，2与5，3与6轮换。
要求：(1)移动之前，先做变方向摆脱动作。
(2)在移动过程中，始终注视持球同伴
(3)采用两步急停接球，重心下降，步伐要清楚，向左移动时，要求右脚先落地为第一步，左脚紧跟落地为第二步，两脚脚尖对着球篮，当身体恢复平衡后，迅速起跳。
三、教学比赛。
结束部分
一、整理运动。
二、课的小结。
三、宣布下课。
组织：二列横队。
要求：整理运动要求放松充分。
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