打乒乓球前颠球，目的是让四肢肌肉得以放松，由其是手腕，打乒乓球球的力度，如何设计颠球的课程教案?下面学习啦小编给大家介绍关于乒乓球颠球课程教案的相关资料，希望对您有所帮助。
乒乓球颠球教案
指导思想
以“健康第一”、“学生可持续发展”为指导思想，让教师在教学过程中成为学生学习引导者、服务者与合作者，以发展学生的主动性、合作性、创造性为设计目标，重视体育课堂功能的多元化、层次化并提倡学生活动过程的循序性与和谐性。注重激发学生的参与兴趣，发挥学生的主观能动性，充分感受个体在集体中的价值。在引导学生学习的过程中积极创设乐于参与、勤于探索、敢于尝试、勇于合作的课堂氛围。
学情分析
二年级的孩子生理、心理发展都处于起步的初级阶段，他们的反应速度慢、协调性与平衡能力差，并且乒乓球并非本校普及性运动。因此，将本节课的技能目标定位为初步掌握直(横)拍正手颠球手法并能较准确而平稳地连续多颠。
教材分析
乒乓球运动作为我国的“国球”，有着广泛的群众基础，尤其受到广大少年儿童的喜爱。小学生经常参加乒乓球运动，能促进身心全面发展，有利于提高人的反应速度和思维敏捷性及提高身体的协调性。乒乓球颠球技术虽然不是乒乓球基本技术之一，但它是乒乓球初学者熟悉球性的最主要手段，也是进一步学习攻球、推挡等乒乓球基本技术的基础。
动作要领
颠球：两脚开立与肩同宽，两膝微屈，上臂置于腹前，上臂带动前臂迎球沿拍面作垂直挥动。
教学重、难点
重点：乒乓球正手颠球; 难点：连续稳定地颠球
教学目标
1、知识与技能目标：学习乒乓球颠球，初步掌握直(横)拍正手颠球手法，熟悉球性，提高控球能力。
2、过程与方法目标：发展学生的思维、反应速度，提高身体协调性。
3、情感、态度与价值观目标：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质，形成良好的合作与竞争意识。
教学方法
教法：情景教学法、示范讲解法、纠正错误法、评价激励法
学法：游戏竞赛法、模仿练习法
课的流程：
激趣导入——队列(原地四面转法);发展技能——抛接球、直(横)拍正手颠球、花样颠球;拓展延伸——游戏：小蚂蚁搬家;愉悦放松——放松操。
乒乓球颠球课程相关文章：
1.乒乓球颠球技术教学设计
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3.2017年学校乒乓球校本课程计划
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7.大课间活动方案
乒乓球颠球教案
乒乓球是学生们喜爱的一项体育运动，那么颠球技术的教案应该如何设计呢?下面学习啦小编给大家介绍关于乒乓球颠球教案的相关资料，希望对您有所帮助。
乒乓球颠球教案如下
教学内容：1、乒乓球颠球。2、游戏——小蚂蚁搬家
教学重点：乒乓球正手颠球
教学难点：连续稳定地颠球
教学目标：
1、知识与技能目标：学习乒乓球颠球，初步掌握直拍正手颠球手法，熟悉球性，提高控球能力。
2、过程与方法目标：发展学生的思维、反应速度，提高身体协调性。
3、情感、态度与价值观目标：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质，形成良好的合作与竞争意识。
指导思想：
以“健康第一”、“学生可持续发展”为指导思想，让教师在教学过程成为学生学习过程中的引导者、练习过程中的服务者与活动过程中合作者，以发展学生的主动性、合作性、创造性为设计目标，重视体育课堂功能的多元化、层次化并提倡学生活动过程的循序性与和谐性。注重激发学生的参与兴趣，发挥学生的主观能动性，充分感受个体在集体中的价值。在引导学生学习的过程中积极创设乐于参与、勤于探索、敢于尝试、勇于合作的课堂氛围。
教材分析
乒乓球运动作为我国的“国球”，有着广泛的群众基础，尤其受到广大少年儿童的喜爱。小学生经常参加乒乓球运动，能促进身心全面发展，乒乓球小而轻，击球距离近，速度快、变化多，有利于提高人的反应速度和思维敏捷性及提高身体的协调性。乒乓球颠球技术虽然不是乒乓球基本技术之一，但它是乒乓球初学者熟悉球性的最主要手段，也是进一步学习挡球、发球等乒乓球基本技术的基础。
学情分析
二年级的孩子生理、心理发展都处于起步的初级阶段，他们的反应速度慢、协调性与平衡能力差，并且乒乓球并非该校普及性运动。因此，将本节课的技能目标定位为初步掌握直拍正手颠球手法并能较准确而平稳地连续多颠。
课的流程：
激趣导入——队列(原地四面转法)
发展技能——抛接球、直(横)拍正手颠球、花样颠球
拓展延伸——游戏：小蚂蚁搬家
愉悦放松——放松操
器材准备
55块乒乓球拍 55只乒乓球 小筐4只
教学过程
程序教学内容教师引导学生活动组织形式次数时间
激
趣
导
入1、课堂常
规
2、队列练习——原地四面转法问好，布置课堂内容。
1、教师讲解示范动作要领。
2、明确动作要求。
3. 口令指挥学生练习
4.要求学生改进动作，提高动作质量。列队迅速有序，注意力集中。
1、按老师的要求改进动作，提高质量。
2、 动作整齐，合口令节拍。
3、 动作准确到位。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
☆
3×4
2’
5’
发
展
技
能1、抛接球
自抛自接
花样抛接
学生创新
2、颠球
握拍：
颠球：两脚开立与肩同宽，两膝微屈，上臂置于腹前，上臂带动前臂迎球沿台面作垂直挥动。
3、花样颠球
1、教师讲解示范方法
2、引领学生练习
3、演示一种花样抛接方法
4、引导学生创新练习
1、讲解示范握拍方法(直拍、横拍)
2、指导学生模仿尝试。
3、讲解示范正手颠球动作。
4、口令指挥学生单颠练习。
5、集中纠正动作。
6、引导学生分散连颠练习，巡视指导学生。
7、集中强调动作。
8、引导学生练习。
9、组织优生表演。
10、组织颠球比赛。
1、教师示范一种
2、引导学生创新
3、组织演示认真倾听。
积极模仿。
认真观察，全心感受。
积极思考，主动求新。
1、观摩乒乓球握拍方法
2、模仿体会握拍法
3、认真观察教师动作。
4、体会颠球动作。
5、认真倾听
6、积极练习。
7、对照自我，完善动作。
8、积极参与。
学生认真观察
积极思考，主动创新。
积极演示××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
☆
散点
××××××××
××××××××
☆
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
☆
散点
4+2+2
6
5
5
2
3
5’
3’
10’
5’
拓
展
延
伸
小蚂蚁搬家1、讲解说明规则并示范。
(手平握球拍，将球置于拍面上，行进间将球运送至10米外的筐中。)
2、引导学生练习。
3、组织学生比赛认真倾听，仔细观察。
尝试体验
奋力争先。
四路纵队
2
6’
愉悦放松
小结
归还器材放松操教师引导领操
课堂小结
指导学生有序归还器材认真模仿并放松
有序归还器村
四列横队散开
4’
预计效果85%以上的学生能学会握拍及正手颠球方法。
练习密度为40%。
平均心率为135次/分。
课后反思
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乒乓球第一节课教案
中小学乒乓球的第一节课一般是教学什么内容呢，如何设计乒乓球课程的第一节课教案?下面学习啦小编给大家介绍关于乒乓球第一节课教案的相关资料，希望对您有所帮助。
乒乓球教案如下
任务1、乒乓球运动简介
2、握拍方法
3、熟悉球性
4、教学比赛
5、提高学生学习乒乓球兴趣，培养学生身体灵敏性，机智的品质
部分时间内 容组 织 教 法备注
开始部分3分钟
1、集合整队
2、师生问好
4、宣布课的任务，讲本节课的安排
5、安排见习生
1、集合队形
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2、课堂要求
服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲。
准备部分10分钟
1、沿球台变向跑
2、徒手操
1)关节运动
2)扩胸运动
3)体侧运动
4)弓步压腿
5)腰腹压腿
6)前后踢腿
3、游戏
1、沿球台跑
向后←x
x 向
↓ 左
向 侧
右 ↑
侧 x
x→向前
方法：喊口令，喊“一”表示继续前跑，喊“二”表示转头往后跑，“三”表示原地跑。
2、徒手操队形
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
3、徒手操要求
1)动作规范、到位
2)动作放松、舒展
3)每节做4×8拍
4、游戏
要求：全班分成两组，进行托乒乓球球接力比赛，球从哪掉下从哪捡起继续往前。
部分时间内 容组 织 教 法备注
基本部分30分钟
1、乒乓球运动简介，乒乓球常识
2、学习乒乓球握拍方法
1)直拍快攻型握拍
拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。
拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的背面。
2)直拍削球握拍
拍前：大拇指弯屈紧贴拍柄的左侧，并用力压拍。
拍后：其他四指自然分开，托住拍的后面。
3)横拍握拍
中指、无名指和小指自然地握住拍柄
拇指在拍的正面轻贴在中指旁边;食指自然伸直斜放于球拍的背面。
1、讲解、示范队形：
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2、介绍球拍性能
3、讲解、示范直拍、横拍握拍方法
4、指导学生持拍动作
5、持拍练习
1)练习队形：
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2)持拍向内、向外旋腕练习各10次×3组
3)持拍抖腕练习10次×3组
4)持拍前臂前推练习10次×3组
部分时间内 容组 织 教 法备注
基本部分30分钟
3、熟悉球性
1)托球练习
2)持拍向上颠球
3)对墙击球
(距墙1米)
4、教学比赛
6、球性练习
1)托球走练习
←x
x ↑
↓ x
x→
四人一组，沿球台走10圈
2)持拍颠球100次
3)对墙击球10次×3组
7、教学比赛：全班分成8个小组，每组一个球台进行比赛，打3分制，输的下台，赢的做庄。新上台的先发球，每人轮换发一球。
结束部分2分钟
1、放松练习
2、课后小结
3、布置作业
4、师生再见
1、结束队形
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2、调整呼吸，同时两臂向两侧放松摆动10次
3、作业 ：推档球模仿动作各100次
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