4x100米短跑技巧

导读: 4x100米接力技巧 4x100米接力跑比赛规则 4x100米接力跑注意事项

接力跑,是田径运动中唯一的集体项目,4x100米接力跑是其中比较常见的一种。今天,学习啦小编就给大家分享关于4x100米接力跑的技巧。

4x100米接力技巧

1、第一棒很关键。因为第一棒是唯一一个必须听到指令才能起跑的位置,所以要选择一个反应灵敏的人来担任第一棒,要能够在听到枪响的瞬间,身体就马上能做出条件反射向前冲。如果选了一个比较迟钝的,那么在从听到信号再给出反应的时间里,就已经被其他人落下很远的距离了。

2、400米跑道有两个弯道,两个直道,一般来说第2、4棒是直道,不过也有例外。无论第2还是第3棒是弯道,由于是处于中间的棒数,对于胜负的影响不在于速度是否够快,而是身体的平衡能力是否够好。因为是弯道,所以跑起来身体会受到向心力和离心力的共同作用,假如身体平衡能力不够好,很有可能会比别人弯得更大一些,而弯越大,就意味着实际跑的路程越多。因此在安排中间的弯道时,一定要考虑平衡能力来决定人选。

3、第4棒是直接决定胜负的一棒,这时就要安排爆发力最强、速度最快的选手,因为只要他从第三棒那里接到棒之后,不需要再传递给下一人,只管拼命往前冲就行,所以跑得最有冲劲最疯狂的人就是最后一棒的最佳人选。

4、每一个等待接棒的选手,都要采取一种最能减少时间耽误以及最顺手的姿势。最好的姿势就是把手臂向后伸直,四指并拢与拇指分开,虎口朝下,掌心对着身后跑来的前一棒。第一棒拿棒的时候就要握住棒的下半部分,递棒的时候把棒的上半部分交给第二棒,等第二棒把手臂收回摆动的时候,其实等于也是握着交接棒的下半部分,然后依次类推,这样的姿势是最不别扭最方便的。

5、交接棒的时候,是允许下一棒在一定距离内先小跑的。所以前一棒的人在递棒的时候一定要注意,将交接棒空出来的那部分打在接棒人的掌心,确认被握紧之后才能松手,千万不要以为对方已经拿住了就马上放手,这样很容易出现掉棒的情况。而掉棒、捡棒,是接力赛中最无辜的丢失时间的状况,一定要避免。

 

 4x100米接力跑比赛规则

4x100米接力跑是分道进行,接棒者可以在接棒区前10米内起跑.接力棒必须拿在手上,直到比赛结束为止。任何人掉了棒,必须由其本人拾回,而且要在不影响别人的情况下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。所有接力赛事,必须在接棒区内完成交接棒。‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置,而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。任何参赛者在传接棒完毕后故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍,其队伍可以被取消资格。

4x100米接力跑注意事项

1、接力区可以好好运用,速度快的尽量跑的距离远些。交接棒的时候,先起跑,背身接棒可以提高速度。

2、交接棒要事先交代清楚,交棒之后,两个人的跑位要安排好,别撞到一起。最好试跑一下,免得掉棒。

3、赛前要相互鼓励,前三棒的队员要知道,无论你是领先还是落后,都必须尽力的快跑,为后面的队友争取时间,它是四个人的项目啊。

1000米短跑技巧

1000米短跑如今已经纳入中考的成绩,那么1000米短跑有哪些技巧呢?今天学习啦小编给大家分享一些1000米短跑技巧,希望对大家有所帮助。

1000米短跑技巧一、身体素质训练

现在的学生所欠缺的首先是耐力然后是力量,这都跟平时的锻炼有很大的关系。训练耐力没有时间,因为基础耐力需要慢慢”打磨“,不是一朝一夕的功夫所能练出来的,现在的学生根本没有时间进行最基础的耐力训练,但1000米却是具备一定强度的比赛和测试,耐力是保持速度稳定的基础,而力量是最后冲刺的关键。

在1000米测试中,比的是速度耐力,需要一定的速度做基础,这就要在平时跑步中多加强变速跑和加速跑的针对性训练,比如1000米、2000米匀加速跑,从慢到快,让心肺有个适应的过程,还有就是100米、200米、300米专项速度训练,初中生根据他的年龄结构,千万不要多次进行400米训练,因为小孩的力量耐力不够,他们的抗酸能力还是欠缺的。

力量训练,对初中生加强腰腹的训练,尤其是腰部的训练,我们在平时的训练中往往只重视腹部的训练,对于腰部的训练却很少,从而造成在跑步中,重心左右摇摆不稳。加强腰部的训练很关键,具体的训练方法是做多组侧卧起坐(仰卧起坐分正卧和侧卧)。腹部的训练只能防止岔气,而不能解决身体重心的问题。

鉴于初中生的特点,不建议进行蛙跳或者鸭子步训练,那样很容易造成小腿的局部乳酸堆积,造成小腿变粗,影响爆发力。

还有就是俯卧撑的训练,不能进行平板支撑等强度太大的训练,毕竟初中生还不具备较强的上肢的力量。

1000米短跑技巧二、身体柔韧性训练

在初中阶段,柔韧性是不错的,但由于长期锻炼较少,韧带拉不开,腰腹及上下肢的协调性下降,加上力量的欠缺,从而造成学生跑起来的动作发飘,左右摇摆,重心不稳。

在跑之前,要做简单的拉伸,主要部位在于:颈部、肩部、脚踝和膝盖等,然后进行慢跑,跑完后要稍微休息然后进行动力拉伸(左右臂斜拉等)和静力拉伸(高压腿、勾脚尖和提踵等),这很重要,尤其是对于体能的恢复效果很好,根据初中生的年龄倒立放松还是有些难的。

1000米短跑技巧三、意志力训练

1000米跑中的最后200米往往是最困难的,这时候也是成绩高低的关键。所以在这段的意志力专项训练是必不可少的。在训练中你可以让他慢跑或者匀速跑两圈也就是800米专门冲这200米,或者是前面加速跑800米最后再冲200米。

平时有意识加强初中生的意志的考验,比如爬楼梯或者全速冲200米和300米之类的,可以有效增强大腿力量和上肢力量,因为冲刺肯定需要加大摆腿和摆臂的幅度,在潜移默化中提高了上下肢的力量。无氧和混氧多了,意志力也就提高了。

1000米短跑技巧四、技战术训练

初中生因为平时锻炼较少,营养条件不错,但缺乏系统的训练,对于糖分、脂肪的科学消耗还是不懂的,所以脂肪和糖分的含量相对较高,影响了动作的协调性,从而造成了跑步中的”跳跑“和”后坐跑“,这都是重心的问题。

我之前写过专门的跑步技术的”跑步十六字诀“:抬头挺胸(不要低头或者探头,保持身体躯干的垂直)、松肩架肘(肩部要放松,过紧容易造成身体发紧,动作僵硬;肘要抬起保持小臂和大臂的接近90°夹角,这样有助于摆臂减轻跑步中对于大小腿的压力)、抬腿送髋(大腿抬高,不要过高,大腿与小腿后侧保持接近90°夹角,这样有利于步幅的扩大,稳定速度。实现”大腿带小腿“需要重复训练和训练后的领悟,很多学生看着跑的很快,其实他们是靠身体的弹性很频率走的,频率过快伤气,也就是我们说的影响呼吸,髋部也就是我们说的屁股,大腿抬起来髋部自然就向前送了,步幅也就开了)、落地缓冲(在落地的时候,身体落地的部位依次是:脚后跟、脚前掌、膝盖弯曲、胳膊下摆,记住摆臂应高不过胸,低不过腰)。

因为是测试或者比赛,在出发后相对距离较短,加之影响着体育成绩的走向,所以平时很少比赛的学生会全速冲,这个是大忌。应该量力而行,知道自己属于”耐力型“还是”速度型“的,耐力型的可以前面跟住,在最后200-400米全速冲,而速度型的则要全程压住节奏,不跟,最后200米发挥速度优势,一举把之前压节奏丢的时间找回来。

还有就是”跟步不跟频“,对方如果步幅比较大,但频率不算太快可以考虑跟一下,但对方如果实在太慢,要当机立断迅速超越,毕竟要的是时间才能换取成绩。不要跟频率,因为频率过快容易造成呼吸加快,后程容易出现缺氧状况,从而前功尽弃。步幅大了伤力,步频过快了伤气,也就是影响呼吸,跑前精神放松比肌肉放松更重要。

在比赛中会遇到很多意想不到的情况,还要随机应变。

做任何事情都需要慢慢来的,任何成功都不是一朝一夕或者短时间内所能实现的,要记住:台上三分钟,台下十年功”,只有准备的充分发挥才越稳定。

 

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百米短跑技巧

100米短跑是极具爆发力的项目,在100米项目中,应该注意什么细节技巧来提高成绩?让学习啦小编来告诉你吧。

百米短跑技巧方法

起跑

口令下达后,运动员身体前倾,两臂自然下垂,身体重心低并稍前移,在此环节中,应做到两个动作,即重心前移,臀部高于肩部。

枪响后,靠脚的力量迅速蹬离地面,双臂应迅速脱离地面,做有效而有力的摆臂,当两脚蹬离起跑器后,双脚做有力的侧蹬。

侧蹬可以使自己尽快达到最高速度,缩短加速时间,增强加速效果。

加速跑

从起跑到达最高速度的过程称为加速度跑过程,该过程的目的是使自己尽快达到最快速度。

百米起跑的侧蹬类似于短道速滑选手的侧蹬,枪响后上体不要过早抬起。

途中跑

是100米跑的主要部分,速度达到最高后,放松、大步幅的、快频率的往前冲。

在步幅与频率的结合上,采用保持高频率的前提下,放松协调的动作去获得更大的步幅,达到提高运动成绩的目的。

冲刺跑

是100米跑中不可忽视的一部分,通常指百米跑的最后20米。

保持步频和步幅。

需要大腿的力量来调整步频和幅度,使爆发力达到最高值,进行冲刺。

百米短跑训练方法

01

原地摆臂

两臂屈肘臂弯曲约呈90°,两臂前后摆动,前不露肘,后不露手。

02

小步跑

身体稍前倾,重心高提,大腿搭起,膝踝关节放松,大腿快速下压,小腿自然向前下方伸,前脚掌积极着地,快速完成向后扒地,两臂自然弯曲,随腿摆动,步幅小,频率快。

03

折叠跑

支撑腿蹬离地面后,脚跟摆向臀部,小腿快速向上摆起并且向大腿靠拢。

04

高抬腿

上体正直或稍前倾,重心较高,大腿摆至水平时,大腿积极下压,自然并迅速蹬伸。

05

后蹬跑

髋、膝、踝三关节充分蹬伸,两臂配合两腿前后摆动,支撑腿以脚趾蹬离地面。

06

车轮跑

上体正直,摆动腿的大小腿折叠前摆,然后快速下压,膝关节放松,小腿顺势摆出做鞭打动作,前脚掌积极着地后蹬,并进行充分蹬伸支撑用。

07

各种短跑的基本技术组合训练

原地摆臂,小步跑,高抬腿跑,车轮跑,后蹬跑,加速跑进行综合性和组合训练。

采用专门练习段作出明显标志的方法,使运动员随标志而改变练习动作。

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