《梅州教育局》梅州市教育局长是谁,梅州教育局局长

梦相随 • 2022-07-13 • 资讯 • 阅读 1815

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广东省兴宁市教育局的官方网站网址多少？

我小孩是宁新文星村的户口，现在黄岭小学读六年级间下上初一是派位还是宁中中学读初一。

梅州教育局周末上班吗

全国都一样，教育局属于行政事业单位，双休日是不会上班的，只留值班人员处理应急事务

梅州学校

　　有，位于兴宁市龙田镇的，龙田职业高级中学

　　龙田职业高级中学原名为龙田农业中学，创办于1958年，位于龙田圩镇东侧，校址是解放前开门绅士罗斧月先生的私塾房。
　　1970年，在原校舍侧的空地上建起了三栋平房结构的教室12个，师生700多人。
　　1985年兴宁县委县府要求我校改办为龙田职业中学，在办好原初中部的基础上，开设职业高中班。经过几年的努力，学校取得了可喜的成绩：1990年被梅州市教育局授予“办学有特色的学校”；1991年被国家教委授予“科教兴农先进学校”；同年又被广东省教厅授予“普教系统先进集体”；1993年在梅州市骨干职中评估中评为二等奖。
　　1994、1995年，学校喜迎“普九”，拆除了东片破旧的平房，在东、西两片建起了两幢教学大楼，全校师生1500多人。（其中初中16个班，职高6个班，专业有——艺师专业、物业管理、化学基础、计算机专业、电子商务。）1997、2000年两次被兴宁市委市府评为“师德建设先进集体”，1998、1999年两次被兴宁市委市府授予“文明学校”，1999年被评为梅州市创建“美丽校园”先进单位。2002年度被兴宁市政府评为先进学校。
　　2000年8月，根据兴宁市龙田镇党委、政府和兴宁市教育局的决定，把龙田职业中学与龙镇中学合并，校名仍是龙田职业中学。合并后，由于办学成绩突出，2002年7月被兴宁市政府升格为龙田职业高级中学。目前现有42个教学班（初中部27个班、职业高中15个班）学生2500多人，教职工164人，是农村中学最大的学校。
　　为改善办学条件，2002年8月25日，盼望已久的北片综合实验办公楼峻工交付使用；同年9月征地移乡道，解决了十几年来乡道横穿校园的问题，实现了学校封闭式管理。改造了功能落后的老校生活区；安装了师生盼望已久的自来水；改善了分教点（原镇中）的办学条件。
　　近几年来，学校教育教学取得显著成绩。1999——2001学年中考入重点线人数分别是：18人、24人、33人；高考入围人数分别是；40人、99人、143人。有一大批教职工被评为省市各类先进个人，其中戴文杰校长被评为“南粤优秀教师”。近三年来，参加各类学科竞赛的学生，获国家级奖励有24人次、省级9人次、市级13人次。培养了革命烈士张清苑同学，“舍已救人”好少年袁爱美同学。2001年12月在兴宁市中学生田径运动会中，学校初中男子组获团体第五名，使学校市级体育竞赛实现“0”突破；在兴宁市首届中等职业学校文艺汇演中，学校荣获三等奖；我校在“庆元旦，迎新世纪”的市文艺汇演中荣获二等奖

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广东梅州中考体育评分标准2021？

2021梅州中考体育考试项目分值

日前，广东省教育考试院发布《关于2021年初中学业水平考试时间安排的通知》，2021年委托省命题地市的初中学业水平语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物学等科目考试时间安排在6月26日至28日。梅州作为委托省命题地市之一，初中学业水平考试与省教育考试院发布时间相统一。

同时，梅州市教育局出台印发了《梅州市2021年初中毕业生升学体育考试方案》。2021年中考体育方案跟去年相比作了一些调整：

是中考体育总分由去年的70分提高至80分。

是统一考试项目由去年的2个项目增加至3个项目。由1个必考项目加2个选考项目组成。必考项目为长跑[800米跑（女），1000米跑（男）],选考项目为足球25米绕杆运球、投掷实心球、一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐。足球25米绕杆运球列为选考项目中的必选项目，另外一个选考项目由考生从投掷实心球、一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐三个项目中任意选择一个项目进行考试。

兴宁教育局在哪？

兴宁市教育局地址：梅州市兴宁市兴佛一路电话：(0753)3385157 map.baidu.com /

2021广东梅州中考成绩公布时间？

梅州市2021年中考阅卷工作已于7月初结束，2021年中考考生成绩由梅州市教育考试院统一公布。

考生可于7月8日下午17:00时起通过梅州市教育局公共查询服务平台、“梅州移动”微信公众号或拨打中国电信118114智能语音平台系统查询成绩。

考生在获得中考成绩后，如对本人中考某科成绩有疑问，可在7月9日12:00时前（逾期不办理）携带准考证到所在中学或报名点提出复查分数的书面申请，由所在学校或报名点按科目填写《梅州市2021年考生申请复查中考各科目成绩登记表》报各县（市、区）招生办，各县（市、区）招生办以科目为单位汇总后，于7月9日15:00时前将电子文档发至梅州市教育考试院邮箱。

2019年全梅州市高一学生有多少人？

2019年全梅州市高一学生人数，
不挂网公布的。
可询问梅州市教育局,
最直接的是问你的班主任。

梅州职业技术学院是中专还是大专

是中专。

梅州市职业技术学校创办于1978年，是一所直属于梅州市教育局的公办国家级重点中等职业技术学校，是梅州市唯一的全国首批国家中等职业教育改革发展示范学校，是全国和谐校园先进学校、国家级语言文字规范化示范校。

截止2019年，学校分两个中职教学区（校本部、江南校区）和一个现代学徒制大专班教学区（梅州高新区畲江镇园区内），校本部位于梅州市东山教育基地学子大道4号。

地理位置

学校坐落于梅州市东山教育基地内，面临梅城“一江两岸”，背倚旅游圣地千佛塔，山水交映；与东山书院、东山中学、院士广场、客家艺术中心、艺术学校、亲水公园相伴，花木繁茂，环境优雅，景色宜人，是读书求学的理想园地。距火车站、汽车站仅需十几分钟车程，交通十分便利。

学校地址：梅州市东山教育基地学子大道。

以上内容参考百度百科——梅州市职业技术学校

小升初2021政策梅州？

义务教育阶段小升初招生入学

工作实施办法

根据《中华人民共和国义务教育法》、《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》（粤教基〔2020〕3号）、《梅州市教育局关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》(梅市教〔2020〕30号)和《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施办法》（梅县区教基字〔2021〕10号）等法律法规文件精神，为进一步推进我区义务教育均衡发展，规范招生入学行为，统筹做好2021年秋季公办学校义务教育阶段小升初招生入学工作，结合我区实际，制定本实施办法。

谁知道梅州市五华县教育局电话

五华县教育局
地址：梅州五华县

电话： o753- 44337l6 我来添加
所属分类：区县级行政机关
五华县教育局附近的公交站:
附近1公里内没有公交。
五华县教育局附近的公交车:
附近1公里内没有公交。

八年级体育中长跑的教学教案范文

800米长跑是体育课上常见的项目，也是体育考核成绩的项目之一。下面是学习啦小编为你整理的八年级体育中长跑教案，希望对你有帮助!

八年级体育中长跑教案篇一

一、基础常识

(以指导学生科学地进行体育锻炼、学习体育文化，提高体育文化修养为目的。考核方法可以采用口试、笔试、学生竞赛等多样形式进行，每一位学生从中选择一种以上参加考核，对于优秀的学生需要教师给与奖励性的标注)

一年级 (以预防各种伤害以及了解防治方法位内容，或者为体育发展简史)

二年级 (以学生了解锻炼身体方法和采用哪些途径可以增强身心健康的体育知识为主要内容，或者介绍比赛规则简介)

三年级 (在前两个学期知识积累及习惯养成的基础上，培养学生自主选择安排锻炼方法的能力，培养学生终身体育人教育)

三年的体育理论知识学习呈阶梯状上升，最终形成学生终身教育的体育观。一切实践需要理论的指导，即使有兴趣的项目，也需要理论指导才能使水平有所提高。所以理论的铺垫在每一个学期都是必需的。但这里采用多种评价方式，尊重了学生的自主选择意识，使学生能够根据个人实际情况，呈现自己的最佳学习效果。同时，通过奖励的正向刺激，可以使学生愿意主动学习。

二、身体素质进步情况

(学生原有身体素质与现在身体素质相比较变化程度)

一年级二年级三年级一年级二年级三年级

速度力量

灵敏耐力

柔韧爆发力

(比原始成绩进步一档为及格，进步二档为良好，进步三档为优秀，没有进步一档或退步为待及格，目的是鼓励学生不断进步，并且不给学生失败的感觉，逐步培养学生热爱体育，增强自信的精神)

三、运动技能

(此部分教授学期的体育各项技能，培养学生按一定的技术要求完成动作的能力，此部分需要通过调研确定上课的内容和程序)

分年级按本学期的教学重点进行考核，看学生的运动技能是否比原有基础上有所提高

(个人认为此部分的教学方法如何操作也应该考虑在内，在学生有强烈愿望的前提下，怎样使全体学生的体育素质提高，并且提高到怎样的程度;同时，我们在体育教学中怎样引导学生根据自己的专业特色选择自己的体育锻炼方向，培养自己终身教育的观念)

四、体育特长

学生在体育课程中表现出来的，比较稳定的带有经常性的活动项目。此项需要通过调查研究重新定义考核标准，把项目分成逐个基本技术考核

太极武术、篮球、体操、乒乓球、羽毛球、田径各单项等

八年级体育中长跑教案篇二

一、指导思想:

本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，通过中长跑动作技术和方法要领的学习，正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动，增强体能，培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。

二、学情分析:

中长跑单元教学预计3次课，本次课为第2次课。通过上节课学习，学生基

本上掌握了中长跑的动作技术要领，以及锻炼身体的方法。针对学生完成动作的情况，采取分组自主练习的组织方式，不断激发学生的学习兴趣和练习的积极性，从而实现本次课的教学目标。

三、教材内容:

5分钟的持速跑

教学重点：全程跑的体力合理分配

教学难点：全程跑合理技术使用

四、教学目标:

在上节课学习的基础上，通过设置多种诱导练习，使学生能基本掌握合理使用全程跑的技术。具体目标为：

1.在中长跑学习过程中，能较准确的说出跑的知识要点，并能够在学习实践中运用正确技术。

2.设置不同难度的练习内容，使75%~85%以上的学生基本掌握中长跑的技术要领。

3.同时，在学生亲身体验的基础上能够说出中长跑对自身锻炼的价值。

五、教学程序:

1、队形队列与准备活动：

(1)队形队列：将学生分成四组，跑步——立定练习。培养学生团队意识和集体主义精神。

(2)准备活动：慢跑成圈，然后进行行进间的徒手操5节。

2、技术学练：

学法：

(1)采取形式多样的队形练习，加强学生对中长跑技术要领的知识再现，进一步体会动作要领。

(2)通过定向越野的形式，让学生学习体会全场跑的体力合理分配。

组织：

通过教师指定的路线进行练习，再让各练习小组给其他小组布置的路线进行身体练习。

教法：

(1)以小组学习为基础，在教师指导下，采用互教互学交流的方法，掌握技术动作，改进技术上的不足。

(2)请各组掌握技术较好的学生示范。教师点评，分析出动作，提出改进意见，达到共同完成本课预订的目标。

(3)在中长跑教学过程中，教师结合学生学习情况，不断提出让学生思考的技术点，对学生进行团结合作、克服困难、不断进取等优良品质的教育。

3、放松整理与讲评：

(1)放松整理：学生放松走成圆形，在教师语言提示下，采用肌肉放松调节情绪的方法，使学生的身心得到放松，为下一节课的学习做好准备。

(2)总结本课的学习情况，评价学生练习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材。

六、本课亮点:

本课试图让学生自主选择练习方法和手段，突显学生的学习主体地位，使学生学会身体练习的方法。通过采取多种教学手段，满足学生不断的获取知识与提高技能的需求，发展和提高学生体能，增强心肺功能。培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、永不放弃的拼搏精神。从而达到预期教学目标。

七、效果预计：

75%~85%以上的学生基本能掌握中长跑的技术要领。在持速跑的教学过程中让学生在团结、合作学习的积极参与中，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难优良品质。

练习密度预计：35%--40% 生理负荷预计：130—145次/分

八、由于我校刚刚进入新高中课程试验，对于中长跑教材的教法上还有待于进一步研究，恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见。

八年级体育中长跑教案篇三

教学内容培养目标中长跑的途中跑教学 1. 认知目标：通过创设学习环境，使学生了解途中跑技术，激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2. 技能目标：通过学习使 85%的学生改进途中跑的技术，发展学生的奔跑能力，提高协调素质 3. 情感目标：通过游戏的组织培养学生的组织能力和自我学习能力，培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神，感受合作互助的快乐和集体荣誉感，并建立和谐的人际关系。

重难点课的顺序一开始部分二准备部分

重点：途中跑的练习。难点：途中跑技术课的内容课堂常规 2″ 组织： △ 要求：快、静、齐、精神饱满 3″ 1.①.队伍整齐，体育委员口令响亮; ②.做热身操时动作到位。组织与教法

1.集合队伍，检查人数 2.师生问好 3.布置课的任务 4.安排见习生 1. 课前热身

①.慢跑两圈 ②.热身操(4x8 拍) 头部运动扩胸运动体转运动肩部运动体侧运动体转运动

2. 游戏 “老鹰捉小鸡” 5″ 2. 游戏方法： .一人做老鹰，一 ①.分成四组(男生两组，女生两组) 名同学做母鸡，其余同学做 ②.每组设一名队长，教师讲完规则，小鸡，躲在母鸡身后成一路由各队队长组织各队的同学自行游纵队，并拉住前边同学的衣戏。裳。“老鹰”要躲过母鸡捕捉小鸡，“母鸡”要拼命保护“小鸡”，“小鸡”要躲避老鹰的追逐，如果被“老鹰”追上，则被追上的“小鸡”和’老鹰”互换角色。三基本部分 1. 15″ 组织：在跑道上进行

①学习途中跑技术(难点) 教法： 1.讲解全程跑时的注意事项; 2.组织学生练习; 3.纠正错误动作。练习方法： 60---80 米途中跑要求： 1.动作协调，步伐轻松; 2.体会两三步一呼吸的方法; 3.在返回起点的过程中，要观察其他 ②.同学之间的互评做练习的同学的技术动作是否达到要求，并在互评阶段给与其他同学帮助指正。要求： 1.老师提问：哪些同学在练习的过程当中动作协调而且步伐放松?哪些同 2. 途中跑练习 (重点)15″ 学动作僵硬且看起来跑动吃力，应该练习名称：“拔大旗如何改进? 3组

方法：排成一路纵队，排头 2.鼓励同学们自由发言，并要求同学同学手拿一面小旗，围绕跑们用掌声对主动发言的同学予与鼓励。

组织方法：男女各一组，女生一组用 1---3

后的一名同学从队伍外侧加道进行练习;男生用 4—5 道进行练习速跑到排头同学前面从原排要求：头

同学手中接过小旗并领跑，以此类推。发扬团队精神，不让一名同学掉队，并在练习的过程中相互鼓励，共同完成练习。

四结束部分

1.集合队伍

2.放松

3.小结本课

4.师生再见

5″ 组织：教学法：在教师的带领下进行练习要求：1.集合队伍迅速; 2.充分放松全身各部位; 3.教师讲解时保持安静;

课后小结

学生的学习热情较高，虽然本次课的运动量较大，但是所有的学生都成功完成了所有的练习。