排球的开题报告

leaf • 2022-11-01 • 资讯 • 阅读 316

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，那么你知道排球运动的开题报告怎么写吗?下面学习啦小编给大家介绍关于排球的开题报告的相关资料，希望对您有所帮助。

排球的开题报告篇一

课题名称：排球二传技术的体育价值和学习方法的研究

学生姓名：

系别：体育系

专业：体育教育

指导教师：

年月日

一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：

排球运动在中国有着悠久和辉煌的历史,尤其是中国女排姑娘的精神曾经激励了无数的中国人奋发前进，感动了全世界，赢得了世界对中国女排的尊敬和称赞，上世纪80年代，中国女排在世界各项大赛中取得了震惊世界的“五连冠”，在2004年雅典奥运会上，中国女排姑娘们绝地反击，最终获得冠军。中国女排值得我们敬佩，中国女排的精神值得我们学习。

在强手如林的世界排球中，身体素质欠缺的中国女排姑娘们却能占据一席之地，这与中国女排的战术特点分不开的。中国女排一直提倡的全面、快速、高度、灵活、准确的全攻全守的整体排球思想和灵活多变的技战术。正是这种指导思想使中国女排长时间屹立于世界而不衰。

灵活多变的战术是由一个技术良好的二传进行组织的，在日益严密的防守里，二传如何组织起有效的进攻战术，取决于良好的比赛意识和成熟的传球手法，因此，组织者对于二传的传球技术要求显得尤为重要，可以说，二传是排球场上的枢纽和灵魂。

由于现在国内对此方面研究甚少，很多书籍只是提到了二传技术的种类与方法，但由于每一种技术都与战术安排密切相关，因此，简单介绍种类和方法并不能很好的引导人们学习和研究此项技术，所以，本课题将以理论结合实践，从练习与实战两方面来研究二传技术的体育价值与学习方法。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

基本内容：

1、排球技术中二传技术在现代的发展趋势 2、二传技术在排球战术中作用与价值 3、二传技术在比赛中应用

拟解决的问题：

1、如何提高排球运动中的二传技术 2、如何使二传技术与排球战术结合起来 3、二传技术与排球其他技术的连接问题

三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：

研究的步骤、方法及措施：

1、根据所学知识和兴趣选择论文研究方向

2、搜集排球训练与心理素质联系的相关资料并选择论据

3、确立中心论点

4、采用相关学术专著和学术期刊及上网获得更多更广泛有关排球训练与心理素质联系的相关信息

5、与指导老师或同学探讨和起草开题报告，获取更多信息与参考意见

6、整理资料，明确研究方案，列出纲领

7、正文撰稿，展开论述

进度安排：

2005年12月设计或拟订论文方向和题目，下达任务书

2005年12月—2006年2月查阅资料。收集相关资料，开题报告

2006年2月—3月(第1周—第4周) 填写并上交开题报告

2006年3月—5月(第4周—第13周) 在指导老师的指导下撰写论文

2006年5月(第13周—第14周)交论文初稿，指导老师修改论文，参照指导老师意见对论文进行改正和完善。

2006年5月(第15周) 定稿、装订成册，为答辩做准备

2006年6月初(第16周) 答辩

四、主要参考文献：

[1] 中佩林著[j].排球教学与训练的关系[j].北京体育大学出版社，1999.8. 13-22

[2] 施达生等著[j].关于排球教学训练指导[j].人民体育出版社，1995.12. 53-57

[3] 《球类运动——排球》高等教育出版社

[4] 《体育教学论》北京体育大学出版社

[5] 乌尔里希菲舍尔著.排球教学[m].北京体育大学出版社出版，1997. 77-102

[6] 黄汉升.球类运动——排球[m].高等教育出版社，2001.55-68

[7] 李安格编著.排球[m].广东人民出版社，1985.11.2-33

[8] 虞重干等主编.排球运动[m].上海体育学院，1999.37-81

五、指导教师意见：

签名：

六、教研室意见：

签名：

注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。

排球的开题报告篇二

一、研究背景及意义

1、选题背景

世界排球运动发展的一百年中，排球竞赛规则在不断改革，如今每球得分制，使得排球比赛发生了巨大的变化，发球技术成为得分的重要手段;比赛过程中既有高点进攻，也有立体进攻体系，网上争夺仍然是比赛的焦点，运动员的个人技术更加全面，跳发球和后排进攻是当今竞技战术的新潮流;自由人的出现使比赛来回球增加，使比赛更加精彩。总之，排球运动仍是集高度、速度、对抗战术为一体的集体运动，要求我们在选材时，要根据当今实际情况选择适合该运动发展的运动员，这样才能保证球队始终具有竞争性，先进性。

当今世界竞技体育水平发展迅速，世界纪录频频刷新，竞技体育的竞争日趋激烈。运动员除了具备极高的运动素质与运动天赋外还要经过科学合理的刻苦训练，才有可能在世界立足，竞技水平的竞争中突出了天才运动员的竞争。各国的训练手段，训练方法差异日趋缩小，训练条件也日趋一致，运动员的先天竞技条件显得更加重要，要反超世界体育先进水平，必须做好运动员的科学选材工作。

青少年排球运员是排球事业发展的基石，中国排球要想长盛不衰，最主要是看后备力量是否雄厚。这就要求我们必须做好后备力量的培养工作，而后备力量培养的关键因素是选材，做好运动员的科学选材等于成功了一半。随着现代科学技术的发展，国际先进训练理论方法已伴随着全球化信息资源网的构建成功实现了世界性资源共享。在全球各种训练理论，训练方法，条件，甚至发展水平基本相一致的情况下各国运动员之间的水平竞争转化为运动员天赋的竞争，因此青少年排球运动员的选材工作显得至关重要。

当今排球运动正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、各有特点、人有专长、身材高大、体能过硬、对抗激烈的全面化方向发展。从世界高水平的排球比赛上可看出，世界优秀排球队的身体素质、技术水平、人种优势等都胜人一筹。这表明国外优秀排球队已经十分重视选材与排球运动的发展关系。科学实用的选材方法和训练，已经成为通向世界排球高层次队伍必不可少的有效途径之一。我国排球运动员科学选材的专门研究工作，是从20世纪70年代以后才开始的，起步较晚，进步较快。但目前还处在观察运动员的外表或初步对形态、素质和身体情况进行检查的阶段，在运动能力遗传学、皮纹学、血型学、心理学和生理生化等新兴学科领域的研究还远远不够，选材的准确性和可行性还有待提高。而国外对运动员选材问题的研究，已达到相当的广度和深度，涉及生理学、心理学、遗传学、生物力学及运动训练学等多种学科，并建立了许多运动员科学选材测试中心和一系列选材输送系统。传统的选材越来越显示出它的弊端，落后于当今世界排球运动的发展。因此，研究适合于当今排球运动选材的发展趋势无疑是一个具有非常现实意义的课题。

在国外，由于他们有出色黑色人种，他们身体素质好，体力也好，所以他们主要考虑队员的心理，年龄，神经类型等方面，在国内主要是黄色人种，在身体素质方面略逊于欧美运动员，所以我们只有通过科学的选材和系统的训练，才能在世界体坛立足，我们选材时，主要考虑的是运动员的身体素质，身高，体重，年龄，遗传等因素。

贵州省是我国排球运动发展较慢的省，与其他省相比，仍处于落后阶段，现如今中国排球联赛的形式如群雄逐鹿，哪支球队拥有优秀的后备人才，也就拥有了未来。中国体育制度是举国体制，后备人才数量大，淘汰率也高。许多竞技体育运动员在淘汰后因为耽误了大量文化课学习时间而造成就业难，因此许许多多的家长不愿意自己的孩子去从事体育训练，长此以往势必会造成排球运动在贵州萎缩，并逐渐淡出人们视野。

针对贵州省这种情况，我建议要发展贵州排球运动事业，要从贵州各高校开始抓起，高校学生相对来说学习任务不是很重，没有升学压力，并且学好了排球，对以后就业还有一定帮助，而且高校毕业生毕业后到基层去工作，还能带动基层排球运动的发展，还可以有助于强身健体。但是，在高校如果进行排球运动的可持续发展，选材很重要，因为只有选到好的运动员，才能在训练中有好的成绩，才能促进高校排球运动开展，故进行此课题的研究。

2、研究意义

(1)理论意义：优秀运动员的选材问题，是当代体育科学研究的前沿问题之一，科学的运动员选材，可以缩短训练周期。科学的选材是竞技化的基础，是运动员和运动队取得好成绩的保证。可以避免盲目性，减少淘汰率。进行排球运动员科学选材，是排球运动项目科学、健康、可持续发展的基础。

(2)实践意义：进行排球运动员科学的选材，有助于我们提早的选拔出好的苗子，进行系统的训练，让队员早日出好成绩，在我省高校进行科学的排球运动员选材，能够提高学生的运动积极性，有利于让更多的人了解排球，加入到排球运动的训练中来，高校学生毕业后到工作岗位，还可以继续带动排球事业的发展。高校学生水平如果得到提高，还可以进入到更高级的运动队中继续从事该事业。

二、主要研究内容、研究方法及拟解决的关键问题

1、主要研究内容：

(1)排球运动员选材的各种要求;包括身体素质，年龄因素，遗传因素，心理因素，还有神经类型等方面

(2)各种因素对排球运动员选材的影响;主要指家庭方面和社会方面

(3)影响我省高校选材的因素等等：包括教师能力，运动器材与设施等。

2、研究方法：

(1)调查法：调查贵州各高校排球发展情况，制定具体选材措施

(2)专家访谈法：访问有经验的专家，提高专业知识

(3)文献研究法：通过文献资料的阅读，掌握最新最科学的选材方法

(4)经验总结法;根据掌握的经验，结合实际情况，科学选材

(5)观察法

3、要解决的关键问题：

(1)解决人们对体育的偏见;不少家长认为进行体育训练影响学习，不主张孩子从事体育方面的活动。

(2)尽量做到青少年排球运动员学习与训练两不误;合理的安排训练和学习的时间，使训练不影响学习。

(3)针对贵州省实际情况找出实际可行的符合贵州地域的科学选材方法。

排球的开题报告篇三

论文题目：

论排球二传队员的选材及其培养

一、选题依据

1、研究的目的意义

目的：现代排球正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、对抗激烈的方向发展。一个排球队要想达到或赶超世界先进水平的话，必须拥有优秀的二传队员。由此可见，二传队员的作用在整个排球队伍中的地位是多么的重要。

意义：对后备二传队员的选材以及培养又是一个艰难而漫长的任务。一个成熟的排球二传队员，必须经过数年的磨练，在技术上、生理上、心理上都要得到质的提升，才能带领全队取得更好的成绩。

2、国内外研究现状分析

从中国排球的发展历程来看，二传手的重要性也是有目共睹的。中国女排先后6次出战世界杯赛，孙晋芳、杨锡兰和马芳先后3次获得了最佳二传奖。中国男排的每一次大的胜利也都与二传手的超常发挥分不开。同样近年来中国男女排球队在各种大赛中取得的良好成绩，都与二传手的良好发挥是分不开的。这一方面是因为二传手的个人技术要求非常全面，除了娴熟的掌握并能灵活运用各种基本技术之外，还应掌握相当多的特殊技术和技巧，因为对二传手的技术训练，是一个科学性很强的特殊工作。另一方面是要求二传手在场上“眼观六路，耳听八方” ，沉着果断，心道手到，每个球都要形成攻击力。这需要二传手在身高、速度等方面具有良好的自然条件，更需要具有良好的心理、生理素质。这在很大程度上取决于二传手的先天因素，也是后天训练能够取得较大成效的重要基础。毋庸置疑，“选材是成功的一半”。

在现代经济和科学技术飞速发展的今天，世界各体育发达国家在训练手段、训练条件方面的差别日益缩小。只有把先天条件优越、适合从事某项运动的人才选拔出来，进行系统的、有目的的培养，在同等条件下，才能取得优异的运动成绩。只有加紧对排球二传手的选材和培养问题进行科学研究，才能使我国排球运动真正改变面貌。

二、研究方案

1、研究目标

明确排球二传队员的选材原则、选材标准，以及对选材后如何对这些后备二传队员进行科学的训练与培养进行深入研究。

2、研究内容

2.1. 排球二传队员的选材定义

2.2. 排球二传队员的选材原则

2.3. 排球二传队员的选材标准

2.4.二传队员基本技术的训练

2.5.二传队员基本技术的训练

2.6.观察能力的培养

2.7.二传队员战术意识培养

3、研究方法

3.1文献资料法：通过查阅文献资料了解排球的相关信息，证明所要研究的内容。

3.2专家访谈法：通过与北华大学体育学院齐国杰、张勋、侯成俊等专家就排球二传队员选材的方法以及培养的手段进行了访谈，得出了一些对二传队员的选材及其培养的相关结论。

4、可行性分析

通过在图书馆查询大量的相关资料外，本人还是北华大学体育学院08级排球专选班队员，有了这样的关系基础，在论文研究方法的途径上比较方便。

5、论文研究计划

2011.12-2012.1 查阅资料, 选题, 开题阶段

2012.1-2012.3 数据统计

2012.3-2012.4 完成论文初稿

2012.4-2012.5 修改论文并定稿

2012.5-2012.6 论文答辩

三、研究基础

1、已具备的研究条件

本人在体育学院体育教育专业四年的学习与排球训练中，充分了解排球运动员取得优异成绩的一些必要条件，在指导教师的帮助下，我对排球二传队员的选材及其培养有了更深一层的认识并有了一些自己独到的见解在图书管的大量文献资料充实了我的大脑，是我研究的更加方便。

2、尚缺少的研究条件和拟解决的途径

本人由于能力有限，对大众排球现状还有待更深一步的探索和研究学习，更多的排球活动和竞赛还待有我去亲身经历。

四、参考文献

[参考文献] (References)

[1]唐奎，排球竞赛裁判手册[M]. 人民体育出版社，2001-01.

[2]中国排球协会，排球竞赛规则[M]. 人们体育出版社，2006-04.

[3]虞重干，排球运动[M]. 人们体育出版社,1999-06.

[4]李宗浩,中国体育教练员岗位培训教材[M].人民体育出版社,2003-08.

[5]葛春林,最新排球训练理论与实践[M]. 北京体育大学出版社, 2004-01.

[6]陈正宇高扬,体育锻炼与欣赏—排球[M].郑州大学出版社,2006-03.

[7]排球教学训练指导〔M〕. 人民体育出版社,1995.

[8]黄汉开.球类运动—排球〔M〕.北京:高等教育出版社,2001.

[9]刘纯献. 体教结合论[J]. 体育文化导刊, 2010, (03) :74-77.

[10]钟秉枢.排球(跟专家练) 〔M〕. 北京体育大学出版社,1998.

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沙滩排球主题的作文范文

沙滩排球，简称“沙排”，是现在风靡全世界的一项体育运动。生活中也有很多描写沙滩排球的作文。以下是学习啦小编为大家整理的关于沙滩排球作文，给大家作为参考，欢迎阅读!

沙滩排球作文篇一

在暑假中，爸爸带我去朝阳公园沙滩排球场看了一场“好运北京”的沙滩排球的半决赛。

沙滩排球跟普通的排球不一样，只有两个人。中国的选手有岳园和张文雯，外国的选手是施莫克和福雷尔。我们去的时候要先进行安检，因为怕观众们带一些危险品。另外，志愿者给了我们一人一把扇子，说：“沙滩排球是露天的，要是热了，就扇扇。而且，水也得从这里买，因为怕自带的不干净。”

我们进场的时候，沙滩排球已经开始了。我和爸爸找到座位，目光向赛场扫去，只见穿白色背心的一位选手拿着排球，正准备发球。原来，穿白色背心的两位选手是中国队的，穿粉色背心的是瑞士的选手。

只见岳园将球抛起，使劲一打，球飞过网子，飞到两位瑞士选手中间，重重的落在了地上。主持人说：“岳园，发球得分!”观众们举起加油棒，不停地敲击，为中国选手助威。就在这时，岳园又开始发球了。我们看见张文雯在背后给她做手势，一个手比划二，一个手比划一，可能是她们之间的暗号。岳园开始发球了，瑞士选手眼看球就要落地，于是爬在地上用双手把球拱起，另一位选手马上就去接球，然后用力一击，球又飞到了网子的另一头。岳园把球往上一打，张文雯往上一跳，双手用力地击球，来了一个“扣杀”，又赢得了一分。主持人对大家说：“来吧!让我们为他们加油!”这时，我们对面的观众们“呼啦”一下全站起来了，接着，一个区域接着一个区域的站起来，又坐下，此起彼伏，还喊着“哦……哦……”为中国队加油。原来，这叫做“人浪”。“人浪”马上就到了我们这边，我和爸爸也站了起来，还有人把中国的国旗举了起来。这时，比赛又开始了，球差点掉在中国队这边，大家边看边喊“啊!”“噢!”，都在为运动员担心，生怕输球。这次，瑞士选手赢得了一分，主持人便说：“再接再厉!让我们为中国队加油!”于是，赛场上响起了音乐：we will rock you。我们大家随着音乐的节奏跺脚，场面十分壮观。

今天天气非常热，我和爸爸不停的扇扇子，但是我觉得很值得。因为我又有了一次不寻常的经历，这跟在电视上看的效果有很大的差别，只有到现场来看才够好看，才够激烈，才够爽。而且如果到了奥运会那天，就是想看也看不着了。

最后，中国队以二比一击败劲敌瑞士选手，决赛将于第二天上午在这里举行，她们将在决赛中挑战巴西队的维埃拉和维万，让我们为她们加油吧!

作者：王静文

沙滩排球作文篇二

8月1日上午，宁波市青少年沙滩排球赛在我校逍林镇中心小学拉开序幕。没有一丝风，没有一滴雨，但来自各县市的沙滩排球运动员们不怕热，不怕苦，踩着滚烫的“沙滩”，赛出了自己的风格，赛出了自己的水平。

在这几天中，最精彩的要数鄞县男队与宁海男队的较量了。鄞县队的队员一上场就稳扎稳打，以12比6的成绩遥遥领先。于是，他们轻松起来，心想：这次我们赢定了。此时，宁海队的队员虽然十分焦急，可态度非常镇静。不知从哪儿来的劲，他们越战越勇，回球忽前忽后，忽左忽右，使鄞县队失去了返击的机会，比分直线上升。观众的喝彩声此起彼伏。这下，鄞县队不敢大意了，当最后一分决定输赢时，宁海队终于以微弱的优势、巧妙的技法赢得了这场比赛。

最艰难的一场比赛是逍林女队和江北女队。江北队把球发了过去，眼看球就要落在对方边界，忽然逍林队的一位女队员像猛虎一样扑上去，用手臂一垫，球升高了一点。另一位队员眼疾手快，又把球往高处垫。那位队员返身来了个大力扣杀。“好球!”观众大声叫好。就这样，两个队球艺相当，互不相让。就在这时，裁判误判一球，使逍林队的女队员们情绪低落下来，最终以10比15败给了江北队。为此，女排队员抱头痛苦，连怪自己不够老练沉稳。

8月3日上午10时，逍林男队与余姚男队的比赛最干脆利落了。逍林男队以绝对优势，连续攻击，让对方没有得分的机会。短短五六分钟，逍林男队就以15：0大胜了余姚男队。

这次比赛，我们逍林男队获宁波市冠军，女队获亚军，并获体育道德风尚奖，为家乡争得了荣誉，为慈溪人民争了光。

比赛后，我们小记者采访了逍林队教练黄老师。他说：“有努力必定有收获。沙滩排球是一项健康运动。虽然去年刚起步，但我们已经取得了可喜的成绩。我们将继续努力，争取走向浙江，走向全国。”我们默默祝愿他们能如愿以偿。

沙滩排球作文篇三

呼……今天可真热呀!前几天还冷的让人牙齿都在发抖，街上的人穿着厚厚的棉袄，里三层，外三层的包着。远远望去，活像个会走路的大肉丸。可今天就不一样了，天气热得难以忍受，恨不得脱光衣服，跳进河里痛痛快快地泡上一整天。室内还好，可到室外，感觉就像进了一个大烤箱。把生鸡蛋搁在地板上，我看都能煎熟。这老天爷可真是孙猴子的脸——说变就变。

呆在家里吧，会觉得很闷，而且也很热。出去玩吧，可外面实在炎热，我多呆一分钟都受不了。哎!对了，我们可以去观音山玩，那里靠海，去海边玩水，肯定很凉爽。经过了我们家的举手表决，爸爸妈妈同意带我去观音山玩。

经过了一路颠簸，我们终于到了目的地，我连忙跳出热如微波炉的汽车。啊!我终于感受到那份久违的清新的空气，虽然离海还是有点远，但我依然能感受到海那份独特的气息。我品尝到了夏天的味道。我跟着那含有淡淡薄荷的气息径直往前走。走着走着，突然，我听到了一阵呐喊声。我能听出，这呐喊声里，含着许多激动，振奋人心的声音。出于好奇心，我又沿着那声音，一路追随过去。

原来这里正在举行“乔丹杯”沙滩排球锦标赛，那一阵阵呐喊声是观众发出的。现在是浙江队和山东队在比赛。只见山东队的一个队员把球高高抛起来，球像一支离弦的箭飞了出去，只见那球被网绊了一跤，速度立刻慢了下来。球就像飞机一样紧急迫降，眼看就要着地了。浙江队的一个队员“嗖”的一下，犹如猛虎扑食，整只手窜到了球底下，他再用手使劲往上一拍，看着快输掉的一颗球，竟然神奇般的被他给救了起来。球有高高的被抛了起来，另一名队员也不甘示弱，他看准时机，猛地跳了起来，对准球，狠狠地一拍，这球像风一样飞了过去。山东队的队员没及时防御，被浙江队的队员反败为胜，白白丢了一分。他们打得如此精彩，让我忘记了那火辣辣的太阳，忘记了脚下那烫如铁板烧的沙子。

第二局比赛开始了，这次是由浙江队发球，一个队员高高跳起，只听一声清脆的“啪”的一声，球狂奔而去。山东队的队员两只手交叉成“V”字形，球撞到了他的手臂上，他顺势一抬，球又弹了起来，另一个队员跑过去，又是一拍。两队就这样打了个你死我活，也分不出个胜负来。这时，情形突然出现了转局，双方队员在线的两边打，只见浙江队的一个队员跳了起了，做出要打的动作，山东队的队员连忙后退，以为对手要发大力球，可是，那浙江队的队员突然改变了姿势，他是朝地上使劲猛扣，山东队的队员想跑过来救援也来不及了。

过了不久，比赛结束了。大家伙都散了。我站在那里，回味着刚才那些运动员帅气的姿势。最后，我又看了一些精彩的照片，依依不舍的回家去了!

排球比赛描写主题的作文

排球比赛的每一分，不仅仅是各种技术和战术的简单聚合。它们之间存在着相互的作用，并且通过这种相互作用形成了复杂的结构。每一场排球比赛后很多人都会写成作文。以下是学习啦小编为大家整理的关于排球比赛作文，给大家作为参考，欢迎阅读!

排球比赛作文篇一：一场精彩的排球赛

我们学校每一个学期都要举办一些体育比赛。上个学期，我们举办了篮球赛，在我班各位球员的奋力拼搏下，我班队员一路过关斩将，最终成功地夺得了全年级第一名的好成绩。今年，我们在六年级上学期这个时间里，将会迎来略显陌生的排球赛。

为了迎接这次排球比赛，我班同学积极备战，最后筛选出了一批技术优秀的同学组成排球队的队员。他们每天勤奋练习，但无奈技术与别班的同学相比还是略逊一筹，前两天的比赛下来，二负一胜，已经无缘总决赛，能否扳回最后一点面子，全看今天下午的最后一战。

随着裁判的一声哨响，我们与二班的比赛开始了。首先，由我班同学发球，只见排球在天空中划过一个十分优美的弧线后落向对方的场地，对方球员迅速救球，硬是把球打过了网，我方球员迅速反击，狠狠地拍打过去，排球稳稳地扎到了对方的球场上，我班的啦啦队迅速爆发出惊喜的欢呼声，我班暂时领先。之后的比赛，便是艰巨的拉锯战。双方队员必须技术过硬，经验充足，还要有几分运气，才能打赢一场比赛。最终，我班先打赢25颗球，在第一局中占尽上风。

形式在第二局中似乎遭到了扭转，对方的球员越战越勇，轻轻松松就把我们打过去的球给打回来了，而我方球员似乎渐渐地失去了主动权，有时一个球掉下来，前面的队员不去扑球，后面的球员不去击球，而排球稳稳当当地扎在了两个人之间的空白地带，急得在一旁观战的同学直跺脚，而球撞网、出界、发球失利的现象不胜枚举。最后，我班在不利的情况下将领先之位拱手送给了二班。

第三场比赛开始了。在这一局中，按规定谁先赢到十五颗球，谁就能获的这局比赛的全面胜利!只见双方队员都打起了全部精神来应战。二班的同学先发球，你看，球飞行的轨迹十分低，几乎是擦着网线过来的，可是这难不倒我班技术精湛的球员们，此球被狠狠地击回去，带动着比分牌翻过了一页。对方也不示弱，立马就截回了一分。这时，真正的比赛才刚刚开始，双方球员全都使出了浑身解数，心中必胜的信念带着球在对方的场地上留下一个又一个的“伤疤”。我们渐渐处于上风，二班见形势不对，便拿出了一招十分靠运气的招数——他们打出一个球，球晃晃悠悠地飞了过来，刚好飞过网，砸在了我们这边球网的脚边，这时，裁判宣布二班得分。他们凭着这招发球技术，使我们双方的比分迅速地变成了13：13，情况变得十分严峻。当对方队员抛出了球，用力打过来，可这次的角度低了一些，球直飞网面，“啪”地一声回弹在地上，我班又赢得宝贵的一分。只差一球便可以大获全胜了。我班队员打得更加小心谨慎了。此次发球的人是我班的体育王子张刘云川，他也是我最好的朋友，我在心里都为他捏了一把汗。只见他稳稳地把球抛起来，再奋力打过去，对方拼力化解，我们的球员接球，回击，丝毫不敢有半点马虎。天空中飞翔的球紧扣着观众的心弦，球向对方的场上飞去，近了，更近了!球与地面只有那么一点儿距离了，快!快呀!平时一瞬而逝的两三秒钟现在怎么如此难捱。终于，我们听到了那个优美的声音“啪”!!!随之而来的是一阵山呼海啸般的欢呼声：“胜利了!”“太棒了!”“终于胜利了!”同学们把我班的运动员们簇拥进教室，我们在教室里高声欢呼，让全校师生都能听到我们胜利的欢叫声。

虽然目前的总成绩是两负两胜，虽然我们已经无缘总决赛，但这期间的精彩，这期间的快乐，这期间的胜利，就是对我们最大的奖励。

四川南充市大北街小学六年级：罗御丰

排球比赛作文篇二：激烈的排球比赛

“耶!我们赢了!”是什么排球比赛会使队员们高呼?当然是排球比赛啦!排球比赛?太好了，我最喜欢打排球了，一有比赛，我当然会上场啦!

比赛开始了，只见对手黄老师正用双手抛球，右手从侧面击向排球，只听“啪!”的一声，黄老师把球打到了我们后排，后排的胡老师以迅雷不及掩耳之势跑到球的下面，双手快速向下又向上把排球垫了起来，前排的徐雪怡快速地跑到排球下面，并说了一声“我来!”把排球打到了对手的后排，本以为会没有人接，没想到黄老师从旁边跑到排球的下面，用垫球的方式，把球垫过网，那球离网很近，裁判朱老师立马对徐雪怡说：“快吊球!”徐雪怡本来想打过去的，接到朱老师的“命令”后，马上转了一个圈，面向网，用手吊球。但是，徐雪怡转圈以后，她站的位置向左移了一点儿，以至于后来吊球时，手和球的距离相差十万八千里，又输了!输了几次后，队员们的注意力高度集中，终于，我们赢了!

接下来是胡老师发球，我的心一下子飘到了太空，因为能把胡老师接起来的球没几个。果然，胡老师把我们两队的分给拉平了!但是，由于对方的一个人把球接了起来，打到了我们后排，后排的那个同学好像注意力没集中，只是伸出手把球反弹了起来，弹到了网里!唉，又是对方发球!

对方发球的那个人似乎技术不好，并没有把球发过，太好了!可我仅高兴了一秒钟，又发愁了，因为接下来是我发球了，平时的发球成功率不是很高。哨子响了，又是“啪!”的一声，我居然把球发到了他们后排!他们没有接住!我第二、三次发球居然又低又猛地发到了后排，但他们并没有接住!只剩一分就赢了，加油!“耶!赢了!”我的球发到了边上，别人以为出界了，嘻嘻!

今天的排球比赛是我打得最激烈的一次，分数不相上下，由于我队的队员技术高超，我的超常发挥赢得了这场比赛!连朱老师都夸我发球发的好呢!希望今后更加努力!

排球比赛作文篇三：难忘排球赛

操场上人头攒动，每一个同学都在聚精会神的看球，呀!连校长也前来观战了。这是在干什么呢?原来是八年级六班和四班在举行排球赛啊。只见，场上的每个人都信心十足，认清高涨;场下的拉拉队，助威声喊的愈加响亮;许多老师也在远远的观望，为同学们加油喝彩。

裁判一吹哨，排球赛开始了。先由四班发球，一名队员走到线外，将球高高抛起，在用右手一打，只见排球画出了一道优美的弧线，越过了球网，飞到了我班区域，那个球不偏不正，正好落在了队长手中，他先将球垫高，其他队员迅速上前，把球垫了过去。在这紧要关头，四班队员向前快跑几步，用力一打，结果打出了界外。“耶!”拉拉队员们一同欢呼了起来，我们互相拉着手，激动的又蹦又跳。班主任也开心的笑了。就这样，我们一路领先，结束了第一场比赛，队员们大汗淋漓，都脱去了校服外套，精神饱满的迎接下一场比赛。接着，双方队员互相交换场地，在比赛前，队长们都给自己的队员开了个短会，最后还呐喊一声，为自己加油。

“第二场比赛开始!”裁判话音刚落，比赛又激烈的进行起来了。双方愈打愈烈，啦啦队们也是在竭尽全力的呼喊。“8.6加油!”“8.4加油!”一阵阵加油声督促着队员们奋力向前，努力拼搏!我班队长可是一名主力，他能准确的判断落球点，并相应的发号施令，而且打球也是毫不逊色。有一次对方的球打了过来，我方队员乱了阵脚，而他却一个箭步冲了过去，用力一拍，球就乖乖的飞到了球网的另一端，我们的优秀成绩，他可是功不可没啊。在他的带领下，我们毫无悬念的打赢了这场比赛，我们全班激动不已，校长也前来向我们道贺。这场比赛的成功，不仅代表我们班可以继续角逐，更体现了我们班同学之间深深的友谊啊!

青岛市城阳区第二实验中学初二：张莉